小学生素质可持续发展的教育研究

《小学生素质可持续发展的原理与方法再探》研究方案研究背景和意义（一）研究背景 1、时代背景新世纪，科学技术日新月异，知识经济初见端倪，而人类赖以生存的自然环境、社会环境以及人类自身的发展，却面临