散文文类的理论审视与教学应对

散文文类的理论审视与教学应对对散文文类理论，学人的指摘颇多。有的认为“类”太空泛，“一直未能弃‘类’成‘体’（独立文体）”是“散文发展迟缓的症结”，是“散文的大不幸”；有的认为理论太贫瘠，不过是些“形