小学课文《冬阳童年骆驼队》教学设计范文

小学课文《冬阳童年骆驼队》教学设计范文 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．根本读懂课文，感受作者对童年的思念之情。 　　从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的思念之情。 　　1

小学课文《冬阳童年骆驼队》教学设计范文 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．根本读懂课文，感受作者对童年的思念之情。 从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的思念之 情。 1．老师 多媒体课件 1．上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真 听注意歌词。（ 课件播放歌曲：《童年》） 2．谁能说说歌词都写了什么？（生自由说，师板书题目） 3．这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同？（题目的三 个词语中间有两个间隔符号）。 老师读题目，请同学们闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现 出了一幅怎样的画面？（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走 来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产 生许多遐想。每个人都有美妙的童年，童年发生的事往往充满稚 趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里， 今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧，齐读课 题。 2．老师总结，出示： “冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深入的一个 画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，1918年出生于日 本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海 音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受 读者喜欢。《冬阳?童年?骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的