学前教育专业幼儿歌曲演唱教学的创新

学前教育专业幼儿歌曲演唱教学的创新学前教育专业的幼儿歌曲演唱与表演课程是一门专业课程，教学过程中要善于结合学生的学习能力和认知水平，优化教学策略，创学方法，有效地融合演唱教学的诸多手段和理论内容 ,通

学前教育专业幼儿歌曲演唱教学的创新 学前教育专业的幼儿歌曲演唱与表演课程是一门专业课 程，教学过程中要善于结合学生的学习能力和认知水平，优化 教学策略，创学方法，有效地融合演唱教学的诸多手段和理论 , 内容通过翻转课堂教学模式、开展针对性的课堂实训和开展 幼 ,, 儿歌唱教学活动等激发同学们的学习热情和学习兴趣发挥他们在 学习中的主体地位，切实增强学生的幼儿歌曲演唱与表演能力，为 更好地适应未来工作夯实基础。 ; 高职学前教育专业幼儿歌曲演唱教学；创新与 一、采取翻转课堂教学模式 , 首先，教师要整合、筛选、梳理每节课的教学内容提炼幼儿 歌曲演唱、音乐基础理论与儿歌歌唱教学技能等多方面的 知识和理论，然后细化为完整而短小的练习项目与技能学习模 , 块，呈现为图片、课件、微课等多种形式向学生在线分发这些内 , 容和学习任务。幼儿歌曲演唱模块涵盖了歌曲教唱、欣赏、创 , 编、表演等又能够将各模块分成多个子项目，有助于帮助学生清 楚儿歌教唱中的难点与重点，让他们尽快融入歌唱教学中；欣赏模 块借助动作、图画、符号、语言等表达能力的诸多 ; 训练，持续积累学生的审美经验，增强他们的音乐审美意识幼儿歌 曲表演通过形式多样、内容丰富的音乐表演活动，深化同 , 学们对儿歌音乐种类、要素、题材、体裁的理解与认识为精彩呈现 音乐教育活动辅以灵活的教学策略和灵活的知识基础。其