小学教师个人研修计划简短（20篇汇总）

小学教师个人研修计划简短（20篇汇总） 小学教师个人研修计划简短篇1 一、研修目标： 以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研 修网络为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求 科学教学的实效。立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。 因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给 我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 二、研修计划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树 立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治 思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字 处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息 科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。 反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学 的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做 之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练 历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育 己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。