图式理论在高中英语听力教学中的运用

图式理论在高中英语听力教学中的运用一、引言《普通高中英语课程标准（实验）》中听力教学的主要目的旨在培养学生听的策略，特别强调听的过程获取和处理信息的能力。然而，在实际教学中，许多教师仍然摆脱不了“听录