苏教版六年级语文上册《我的调查统计》教学设计[修改版]

第一篇：苏教版六年级语文上册《我的调查统计》教学设计苏教版六年级语文上册《我的调查统计》教学设计 教学目标： 1、找一个感兴趣的内容，在同学间作一些调查，及时记录调查的结果。 2、用数学课上学到的统计

第一篇：苏教版六年级语文上册《我的调查统计》教学设计 苏教版六年级语文上册《我的调查统计》教学 设计 教学目标： 1 、找一个感兴趣的内容，在同学间作一些调查，及时记录调查的结果。 2 、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。 3 、重点写好统计过程与结果，并发表自己的见解。 4 、调查报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。教学时间：二课时教学过程： 一、启发谈话激发兴趣。 如果我们能用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，那该是一件多么有意思的事情 啊！你做过这样的调查统计吗？ 二、示范调查。 1 、老师想知道，我们班上做过这样的调查的同学有多少？还没有做过这样的调查，正想作调查的同学 请举手。 2 、统计小结。 三、小组交流，回忆调查过程。 1 、学生在四人小组内交流自己开展的调查过程。要求：要说清楚调查的原因及目的，调查的实施步 骤。 四、各自整理汇报。 1 、请同学们按照老师的要求，把自己调查的目的、实施的步骤一一列出来，可以用文字的形式，也可 以画出图表，形式不拘。 2 、学生按要求各自进行整理。 3 、通过这次调查，你得出了什么结论？把你的调查结果也写下来。 4 、指名汇报，交流调查结果。 5 、相互补充，发表建议。