用规律解决问题教学设计

《用规律解决问题》教学设计海珠区卫国尧纪念小学 陈惠芬教学内容：一年级下教材85页例5。教学目的 1、通过观察，实验，使学生发现简单的排列规律，会根据发现的规律进行推理，确定后续或缺失的图形。2