小学低段学生数感培养的教学实践研究的开题报告

小学低段学生数感培养的教学实践研究的开题报告一、选题背景数感是指对数量、形状、大小、位置、方向等方面的感觉和认知能力，是孩子数学学习的核心能力之一。然而，当前小学低段学生数感弱化，逐年减弱的现象十分普