53左迁至蓝关示侄孙湘教案（苏教版选修《唐诗宋词选读》）

5.3左迁至蓝关示侄孙湘教案(苏教版选修《唐诗宋词选读》) 教学目标：1、 初步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的 影响。2、 能够了解本专题诗人及其作品所代表的风格特征。3

5.3 教学 左迁至蓝关示侄孙湘教案(苏教版选修《唐诗宋词选读》) 目标： 1 、初步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影 响。 2 、能够了解本专题诗人及其作品所代表的风格特征。 3 、初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征。教学设想： 中唐诗坛流派众多，风格多样，以开拓创新为主要创造倾向。对本专题所选 六首诗歌，可结合诗人的总体风格逐一进行鉴赏。教学方法以自学、讨论为主，诵 读训练贯穿始终。 教学过程：一、学习《左迁至蓝关示侄孙湘》 1 、解放注释了解作泽及背景。 2 、指导阅读、感悟体会。 3 、译释诗句，了解大意。 (1) 结合书下注释，同桌互相译释诗句，圈点疑问。 (2) 诗的前四句皆叙“左迁”，后四句转写“至蓝关示侄孙湘”。 诗的开端直叙自己获罪被贬的原因，第三四句申诉自己非罪远谪的愤慨， 第五六句写征途屮回望远瞻，流露出隐隐的悲哀，结句更加沉痛地表达了将会客死 他乡的忧怨。 (3) 、翻译大意。 早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就贬往八千里外的潮阳。 一心想替皇上消除国事中的弊政，哪里肯因为老病而顾惜残年余命。阴云 遮蔽秦岭，不见家乡何处；大雪阻塞蓝关，征马不愿前行。 我知你远道而来的心意，好为我收尸于瘴气弥漫的岭南水滨。 4 、讨论交流。 (1) 、诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？ (2) 、仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两句诗。诗人是 怎样融情于景，抒写途屮的感受的？ (1) 明确：、肯将衰朽惜残年。表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。 (2) 、这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行, 心中是极其伤痛的。这两句诗就是通过景物描写委婉地表达这种情感。 云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上一 句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒 天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前”其实是人不前，三字中流露出 英雄失落之悲。 5 、课文小结 这首诗叙事高度概括，写景境界开阔，抒情真挚动人，三者融合一体，形 成了悲怆壮美的艺术效果，读來令人感慨不已。 面对诗人此种情形，作为新时代的中学生，你以为该如何处理这种问题， 乂该以何种心态来面对呢？ 二、自学《西塞山怀古》 1 、结合注视了解作者及背景 2 、鉴赏提示