低年级数学教研活动记录

低年级数学教研活动记录低年级数学教研活动记录　在前几天的陆续教研组交流中，我们组已经进行教学常规、学生学习作业常规方面的交流学习。　今天我们低段教研组老师一起进行了一次教材分析的教研活动，其中

低年级数学教研活动记录 低年级数学教研活动记录 在前几天的陆续教研组交流中，我们组已经进行教学常 规、学生学习作业常规方面的交流学习。 今天我们低段教研组老师一起进行了一次教材分析的 教研活动，其中关于二年级的教材大家也一起作了分析交流。 二年级上册的第一单元是长度单位的认识，这个知识部分的 学习较多的是活动中学习。为了使孩子们一开学先静下心来， 并且能更好的衔接上学期的计算，因此我们决定，将第二单 元提上教学，这个单元关注的是计算能力，较多的时候是安 静的环境下进行笔算，因此可以先教学一部分加减法计算， 随后教学长度单位，再接上连加连减的计算教学，使得孩子 们学习中动静交叉，提高学习效率又不失学习兴趣。 现本次教研组教材分析我们也就更关注第二单元。这个 单元我们分析了一下有几个特点： 1、笔算教学与解决问题教学有机结合。 100以内加、减法笔算，以往的教学重点放在使学生理 解笔算的算理，掌握计算法则和方法上，并通过一定的训练