教科版五年级科学下册知识点归纳与总结

新教科版五年级下册科学全册知识点第一单元生物与环境第1课种子发芽实验许多植物的新生命是从种子发芽开始的。我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变一个条件(我们要研究的条件)

新教科版五年级下册科学全册知识点第一单元生物与环境 1 第课种子发芽实验许多植物的新生命是从种子发芽开始的。 1. 我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变一个条件(我们要研究的条件) ,同时 保证其他条件不变。 2. (2)3) 实验:绿豆种子发芽和土壤的关系准备两个玻璃皿° 在其中一个玻璃皿里铺上土壤，另一个不铺。在两 ( 3 个玻璃皿里各放粒绿豆。 (4) 定期给两个玻璃皿里浇同样多的水。 3. 在实验中，设置两组进行对比，是为了通过对比实验效果来分析改变的因素对实验的影响。 4. 3 在实验中，每一个玻璃皿中至少放粒种子是为了减少实验的偶然性，使实验结论更准确。一粒种子可 能会 因自身原因不能发芽，影响实验结果。 项目 种子总数 己发芽数 未发芽数 18 16 2 常温组 18 1 17 低温组 21. 第课比较种子发芽实验在绿豆种子发芽和土壤的关系的实验中，两组种子都发芽了，说明土壤不是绿豆种子发 芽必需的条件。 2(1)1 .绿豆种子发芽和温度的关系常温组有两粒种子未发芽， 低温组有粒种子发芽了，这属 于实验中的偶然现 象。 常温组多数种子发芽，而低温组多数种子未发芽,这说明温度是绿豆种子发芽必需的条件。 项目 种子总数 己发芽数 未发芽数 24 24 0 有光组 24 24 0 无光组 3 .绿豆种了发芽和光照的关系 有光组和无光组的种子都发芽了 ,这说明光照(阳光)不是绿豆种 子发芽必需的条 件。 (1)2) 比较种子发芽实验说明绿豆种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气，三个条件要同时具备 。 ：( 阳光和土壤不是种了发芽必需的条件。 31 第课绿豆苗的生长.研究绿豆苗的生长是否需要阳光 (3) 实验记录 (1)2) 改变的条件:光照。不变的条件:水、温度、土壤、空气等。 ( (3) 实验记录 项目 高度 •茎、叶的颜色 茎的粗细 阳光下的绿豆苗 短而直 茎是暗红色、叶是翠绿色 粗壮 黑暗处的绿豆苗 长而弯 茎是白色，叶是黄色 很细 (4) 实验结论:绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆苗的生长需要阳光。 2. 光合作用:在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放 出 O 氧气原料：二氧化碳+水条件：光照 场所：绿叶 产物：养料+氧气不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需 求不同。植物能适应环境，降水量大的地区生长的植物的叶 片会很大(如芭蕉)，降水量小的地区生长的植物的叶 片会很小(如松树)，有的甚至会退化成刺(如仙人掌)。 3. 植物具有向阳性、向水性等特性。 4 第课蚯蚓的选择蚯蚓生活在地下，可以推测它喜欢黑暗的环干土 里很难发现蚯蚓，推测它不喜 欢干燥的环境。 1. 蚯蚓适宜生活在黑暗、潮湿的环境 中。 2. 在“了解蚯蚓对环境的选择”的实验 动物 生活环境 适应环境的特征(身体结构) 中，反复进行多次实验，可以避免偶 然 天鹅 湖泊、沼泽 喙坚硬，利于捕食 因素干扰实验结果，使实验结论更 准 青蛙 池塘、稻田 保护色，不易被发现 确。 企鹅 南极 翅膀特化为鳍，善于游泳;有大量脂 3. 动物生存需要一定的环境条件,不 肪，能御寒 同的动物对环境有不同的需求。动物在 狼 草原、森林等 换毛,适应季节的温度变化 K 期生活繁行的过程中也形成了 适应环 蜥蜴 草原、森林等 保护色，不易被发现 境的特征。 5 第课当环境改变了 1. 当环境改变的时候，动物会努力适应新环境；为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为。 2. 青蛙在不同的季节会有不同的行为春:孵化夏:捕食秋:挖洞冬:冬眠四季的田野