《5的乘法口诀》教学反思_13

《5的乘法口诀》教学反思《5的乘法口诀》教学反思　　身为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编收集整理的《5的乘法口

《5的乘法口诀》教学反思 《5的乘法口诀》教学反思 身为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，写 教学反思能总结我们的教学经验，那么问题来了，教学反思 应该怎么写？以下是小编收集整理的《5的乘法口诀》教学 反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《5的乘法口诀》教学反思1 人教版实验教材在乘法口诀教学这一部分改为先教学5 的乘法口诀，再讲授2—6的乘法口诀。是新课标指出：数 学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学 的心理规律，强调数学教学要从学生的生活经验和已有知识 出发，让学生亲身经历，将实际问题抽象成数学模型再进行 解释与运用的过程。所以，我在教学中紧密联系学生的生活 实际，创设了学生生活中常见的情景，让学生用数学语言表 述自己的见解，从中提出数学问题，并加以解决。我在本节 课的教学中主要体现以下几个特点。