大班社会活动《有趣的十二生肖》PPT课件教案参考教案

活动目标　1、认知目标：让幼儿了解十二生肖有哪十二种动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。　2、情感目标：知道十二生肖是中国人发明的，只有中国人才有。激发幼儿关注我国丰富多彩的文化习俗的兴趣

活动目标 1 、认知目标：让幼儿了解十二生肖有哪十二种动物，在讨论中引发对属相的进一步探 究的愿望。 2 、情感目标：知道十二生肖是中国人发明的，只有中国人才有。激发幼儿关注我国丰 富多彩的文化习俗的兴趣。 3 、能力目标：幼儿在了解十二生肖一年一种动物及轮回的规律的同时能把十二生肖的 动物按顺序粘贴到钟面上。 4 、探索、发现生活中的多样性及特征。 5 、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 教学重点、难点 教学重点：培养幼儿对我国文化习俗的探究愿望！ 教学难点：十二生肖的轮回规律和十二生肖的排列顺序。 活动准备 知识准备：认识时钟。 1 物质准备：、教师自制的十二生肖钟。 2 、十二生肖由来的故事课件。 3 、幼儿制作生肖钟的钟盘和十二生肖卡片若干。 活动过程 （一）开始环节： 导入引发孩子探究兴趣：教师出示朋友给买的生肖手机链，引导幼儿思考：为什么老师 “” 的手机链上是牛？不是别的动物呢？调动幼儿探索生肖属相奥秘的兴趣。 （二）基本环节： 1 、通过提问引导幼儿说出自己的属相和家人的属相。 2 、引导幼儿讨论：我们知道的属相一共有多少种？人的生肖属相到底有多少种？ 3 、教师通过出示生肖钟，引导幼儿说出生肖钟和我们的时钟有什么异同点从而轻松了 ? 解和掌握十二生肖都是什么？（小朋友看看老师带来的这个东西像什么它和我们平时见过 的钟表有哪些相同的地方？钟面上的十二个数字变成什么了？） 4 、通过演示生肖钟，让幼儿知道生肖轮回规律。 小朋友知道我们的钟表是不是一圈一圈的转个不停啊？我们的生肖也和钟表一样一圈一 圈的转个不停，狗年出生的属什么？鸡年出生的属？今年是什么年啊？今年出生的孩子是属 什么啊？一年有一个属相，十二个属相转完需要多长时间啊？ 5 、通过提问引导幼儿探究十二生肖排列顺序的奥秘。 为什么选这十二种动物做人的生肖呢？谁规定的用他们十二个呢？为啥没有猫呢？ 幼儿欣赏完故事课件回答：属相里为什么没有猫？谁排在了第一，为什么小小的老鼠排 在了第一？ 情感教育：不要像老鼠学习，因为他太自私，要守信用，要通过自己的努力获得第一。 （三）结束环节： 教师引导幼儿回答：在这十二个动物中，有一个动物不仅动物园里没有，而且我们都没 有见过真实的它，这是哪个动物呢？（龙）那么龙是什么动物？为什么也要选它呢？（引导