淡淡小学语文课堂教学要把握的几个基本理念

淡淡小学语文课堂教学要把握的几个基本理念 　　摘要：小学语文课堂教学改革已经在全国轰轰烈烈的搞了近十年了，取得的成效很显著，但问题也不少，作为一名教师，我就常听老师说语文课越改革越不会讲了，结合当前新

淡淡小学语文课堂教学要把握的几个基本理念 摘要：小学语文课堂教学改革已经在全国轰轰烈烈的搞了近十年了， 取得的成效很显著，但问题也不少，作为一名教师，我就常听老师说语文 课越改革越不会讲了，结合当前新课程改革的实施及我从事的十几年小学 语文课堂教学的实践， ，我认为小语课堂教学须把握住四个基本点：自 主学习，活动学习，语感积淀，创新教育。 关键词：课堂教育 自主学习 创新教育 一、自主学习是组织教学活动的基本理念 语文教学要体现学生自主学习，须把握住以下一些问题：第一， "学 生是语文学习的主人".为此，教师首先要进行角色转换或让位，应从"前 台""退隐"到"导演"（导引），策划，组织的角色地位，.同时，要帮助学 生确立主角地位，要教育，培养并放手使学生自己成为自己的主人，为自 己，而自主学习。第二，衡量教学时空占有量.学生学习活动时间与空间 占整个教学活动时空之比，愈大则愈趋于自主性学习，研究表明，此比量 在2/3到70%为最佳。第三，教师应善于引导学生自主学习，如一堂优质 课《富饶的西沙群岛》，在师生研讨何谓"富饶"，弄清物产之品种多且数 量多才谓富饶后，让学生研究课文，找西沙群岛的物产品种看多与否，抽 若干上台板书品种.师问，如果课文这样"乱"写行否， 哪些应归成一类 一 番讨论，师竖排板书"海里，海滩，海岛"，具体种类则几个让"志愿者"上 台帮老师完成板书.以上研究，可见西沙群岛果然物产品种多，但每一品