运用教学案进行化学教学的思考

应用教教学案进行化学教学的思考1．为避免学生的两极分化，教学案导学应从起始年级做起 苏联著名教育家苏霍姆林斯基在长期的学校教育工作中发现了一条特殊的教育学规律：同样起点的学生，有些到了中年级和高年级，