高中语文课文整理

第一册　　第1课《沁园春•长沙》毛泽东　　 选自《毛泽东诗词集》。毛泽东，代表词作有《沁园春•雪》《七律•长征》。　　 1．内容概要：在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想

第一册 1• 第课《沁园春长沙》毛泽东 •• 选自《毛泽东诗词集》。毛泽东，代表词作有《沁园春雪》《七律长征》。 1 ．内容概要：在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当 “” 时的革命形势，便以长沙为题写下了这首《沁园春》，形象地指出主宰中国革命的领导力 量是用马列主义武装起来的中国共产党。 2 ．艺术手法：用词精准，富有表现力；景中寓情，情景交融的特点。 2 第课《跨越百年的美丽》粱衡 (1946——) 选自《光明日报》。梁衡新华社高级记者，当代散文家。散文集《把栏杆拍遍》 《人杰鬼雄》。 1“” ．内容概要：这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人 的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类做出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。 2 ．艺术手法：多角度、多侧面表现人物的创作手法。 4() 第课《边城》节选沈从文 (1902——1988) 沈从文，湖南凤凰人。现代作家。有中篇小说《边城》，散文集《湘行散 记》《湘西》。 1 ．内容概要：在风光秀丽的湘西，生活着相依为命的祖父孙女两人，翠翠美丽纯洁，情 窦初开，在亲情与朦胧爱情的取舍挣扎中展现细腻的人物心理。《边城》是一曲充满爱和美的 田园牧歌，成为一种文化概念。 2 ．艺术手法：语言具有诗情画意；叙述平稳有节奏；人物心理刻画细腻。 5 第课《合欢树》史铁生 (1951——) 史铁生北京人，当代作家，代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《务 虚笔记》。 1“” ．内容概要：文章表现了对自己有了成就而母亲辞世，子欲养而亲不待的伤感，表 现深沉的母爱以及作者对母亲的缅怀。 2( ．艺术手法：沉静、淡然的语言风格；象征手法的运用象征母爱、象征我的成长、象征 ) 我的命运 7• 第课《最后的常春藤叶》欧亨利 •(1862——1910) 欧亨利美国小说家，代表作《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《没有完的 故事》。 1 ．内容概要：小说讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活下去，在 风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。他为此杰作付出了生命的代价，但青年 画家却因此获得勇气而活了下来。歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的 艺术家品格。 2• ．艺术手法：场景的描写融入到故事情节和人物的行为之中；叙述的简练；欧亨利式的 结尾：情理之中，意料之外；幽默与讽刺意味的语言风格。 8 第课《邂逅霍金》葛剑雄 (1945——)(1942——) 选自《文汇报》。葛剑雄教授，历史学家。霍金英国理论物理学家，主 要致力于黑洞量子引力学研究。有《时间简史》。 1 ．内容概要：作者以在剑桥邂逅霍金的一次经历表达对霍金与病魔抗争，献身科学，为人 类做出巨大贡献的坚毅品格和奉献精神的尊敬以及对剑桥的人文环境的赞美。 2 ．艺术手法：多种表达方式的综合运用；人物的细节描写。 10 第课《再别康桥》徐志摩