语言表达教学：《捉不住的蝉声》诵读教案

【引言】语言表达作为人类交流的一种重要工具，阐述思想、梳理逻辑、相互沟通都离不开它。教育部在语文教学大纲中也明确规定：语言表达是语文教学的核心内容。近年来，随着教育教学水平的不断提高，语文教育也逐步走

【引言】 语言表达作为人类交流的一种重要工具，阐述思想、梳理逻辑、 相互沟通都离不开它。教育部在语文教学大纲中也明确规定：语言表 达是语文教学的核心内容。近年来，随着教育教学水平的不断提高， 语文教育也逐步走向了更为拓展的方向。而诵读教学作为语文教学的 重要组成部分，扮演着至关重要的角色。本文将以经典诵读教案《捉 不住的蝉声》为例，详细分析并探讨语言表达教学中毛病与不足，并 提出相应的对策。 【主体】 1. 诵读教育作用之强化语言表达技能 要深入谈谈为什么选择《捉不住的蝉声》这篇文章。今年是《围 城》出版70周年，而唐家三少遗作《择天记》的影视版也陆续上映， 这就把学生们的注意力吸引了过去。当下，年轻人看视频和短视频的 时间日益增多，现代学生的表达能力受到侵蚀。《捉不住的蝉声》选 自毕淑敏老师的《让孩子发自内心喜欢阅读》系列，是一篇非常优秀 的文章，既能够引起青少年读者对现代文学的兴趣，同时也能强化学 生的语言表达能力。 诵读教育在语文教学中起到了极其重要的作用，既有助于学生提 高语音语调和语言韵律的感知和辨识能力，也有利于学生提高语文学 第1 页共 3页