课文争吵教学设计

课文争吵教学设计 　　教学目标： 　　1、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱 　　2、解父亲说的话的含义. 　　3、有感情朗读课文 　　教学过程： 　　师：上节课我知道了，这

课文争吵教学设计 教学目标： 1、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容， 团结友爱 2、解父亲说的话的含义. 3、有感情朗读课文 教学过程： 师：上节课我知道了，这是谁与谁之间的争吵？ 板书：安柯利克莱谛 为什么而引发争吵呢？板书：本子弄脏--报复 那么结果呢？板书：生气争吵--和好 根据板书，简单说说这篇课文的大致内容。 学生读课文，了解课文的发生的始终。 师：我们发现，这篇课文中还出现了哪个人物？他在文中也起 了关键的作用。 安柯利的父亲。 师：那么，大家找一找，这位父亲说了怎样的话？ 应该知错认错。 要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。 既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一 个比你高尚的朋友举起戒尺。 读一读三句话。 安柯利错在哪里？ 理由1、他先骂了克莱谛 2、他报复了克莱谛