文言文两则教学杂谈

文言文两那么教学杂谈 　　小学语文教学长期以来，处于相当封闭状态，学生读的是课本，老师看的是教参，师生交往的空间仅限于教室。这种学习方式严重束缚了师生的思想，不利于主体精神的培养。《根底教育课程改革纲