幼儿园大班数学教案：寻找不同之处

幼儿园大班数学教案：寻找不同之处寻找不同之处一、教案背景幼儿园大班儿童处于数学认知重要时期，需通过多种体验与操作情境，考量发展情况，通过十分常见的游戏形式，寻找出现的不同之处，从而激发学生的思维能力与