弘扬民族文化 创新古诗教学

弘扬民族文化 创新古诗教学 摘 要：古诗教学是小学语文教学的重要组成部分，语文教师应充分重视古诗教学，并力求探索出教学古诗的新思路。教师只有以情激情、找准情感基点，才能使学生在情感的驱使中学习语

15 第页共页 弘扬民族文化 创新古诗教学 摘要：古诗教学是小学语文教学的重要组成部分，语文教师应 充分重视古诗教学，并力求探索出教学古诗的新思路。教师只有以情 激情、找准情感基点，才能使学生在情感的驱使中学习语言。 关键词：小学语文；古诗教学；多媒体；艺术；情感 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013） 13-266-01 古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是我们民族文化的精华，就 像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝 聚吸引着民族的魂魄。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以 培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养他们的诗学素养。 小学语文教师应充分重视古诗教学，并力求探索出教学古诗的新思路。 一、情感引领，架起文学桥梁，教师是关键 古诗，语言凝练，意境深远。要想使学生具有激情，教师首先要 做到有热情，克服教育生涯中的惯性，使教学方法多样化，力戒刻板。