开发与利用教学资源促进学生有效发展[修改版]

第一篇：开发与利用教学资源 促进学生有效发展开发与利用教学资源 促进学生有效发展 江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学赵建丽 [摘要]合理利用和积极开发课程资源，创设有利于英语教学的有利环境创造条件让学生参加社

第一篇：开发与利用教学资源促进学生有效发展 开发与利用教学资源促进学生有效发展 江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学 赵建丽 [ 摘 ] 要合理利用和积极开发课程资源，创设有利于英语教学的有利环境创造条件让学生参加社会实践，利 [] 用网络信息课程资源，促进学生有效发展。关键词英语学科；课程资源；新课程 “ 新课标指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、 贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊、网络信息等丰富的教学资源，拓 ” 展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。显然，如何合理利用和 积极开发英语课程资源，已经成为广大英语教师亟待思考和解决的问题。本文针对初中英语教学中课程资 源的开发和利用谈一点体会。 一、积极开发和利用校内课程资源校内课程资源主要包括教育教学设施（图书室、语言实验室、音像 设备等）、多媒体、校园景观等。教学中应积极利用校内课程资源，创设有利于英语教学的有利环境，营 造英语学习的浓厚氛围。 1.1) 校园和教室的布置（校园和教室是学生学习英语的主要场所。校园建筑物上的标识和指示语、一些 2 针对学生的通知、告示、标语等都可以用双语书写。（）美化教室。在教室的墙上张贴一些印有英文的图 片或卡片，让学生感受到英语的气息；张贴学生自制的英语小报和墙报，使其更多地接触和了解英语；张 3 贴学生的绘画作品，使学生获得成就感；张贴学生的优秀英语作文，让学生享受学习成功的乐趣。（）改 “”U 变教室布局。教师可以根据教学的需要把座位由秧田型变成马蹄型、口子型、型等形式。这可以增强师 生、生生之间的交往密度，缩短他们之间的心理和空间距离，提高学生个体活动的空间和频率，充分发挥 学生的学习潜能。 2. 充分发挥和利用学校的教育教学设施英语教学应充分利用图书室、语言实验室、音像设备、多媒体设 备等教学设施为教学服务。在教学中应充分利用教学设备为学生创造语言实践的机会，如成立英语角、英 语俱乐部，组织英文歌曲和演讲比赛、举办英语校园广播等，给学生以展示自己的机会；让学生在轻松的 氛围中大量欣赏原汁原味的英语文章，引导和帮助学生对英语知识进行自主构建。鼓励学生从英语报刊、 1 原著中获取他们需要的养分。具体教学时，我每周安排课时，把学生带到阅览室，带领他们阅读英语报 刊，有选择地向学生推荐与教学内容相关的英文原著。 3 ．充分利用外教资源，开展英语夏令营活动夏令营活动可以让学生置身于真实的英语环境中，我校已 连续举办了多届英语夏令营活动。学生从中体会外籍教师的教学手段、方法和教学风格与我国教师的不同， 体会中西文化的差异。在夏令营活动中，不仅能培养学生的英语交际能力，更重要的是能使学生接触大量 的非语言信息。 二、充分利用校外课程资源