将有价值的学习素材引入数学课堂

将有价值的学习素材引入数学课堂新程标要求，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。然而，如何根据学生所处的实