小学数学《圆锥体积》公开课教案

小学数学《圆锥体积》公开课教案 小学数学《圆锥体积》公开课教案 　　一、复习 　　1、圆锥有什么特征? 　　使同学进一步熟悉圆锥的特征：底面，侧面，高和顶点。 　　2、圆柱体积的计算公式是什么? 　　

小学数学《圆锥体积》公开课教案 小学数学《圆锥体积》公开课教案 一、复习 1、圆锥有什么特征? 使同学进一步熟悉圆锥的特征：底面，侧面，高和顶点。 2、圆柱体积的计算公式是什么? 指名同学答复，并板书公式：“圆柱的体积＝底面积×高”。 同时渗透转化方法在数学学习中的应用。 二、导人新课 我们已经学过圆柱体积的计算公式，那么圆锥的体积是不是和 圆柱体积有关呢?今天我们就来学习圆锥体积的计算。 板书课题：圆锥的体积 三、新课 1、教学圆锥体积的计算公式。 师：请大家回亿一下，我们是怎样得到圆柱体积的计算公式的? 指名同学表达圆柱体积计算公式的推导过程，使同学明确求圆 柱的体积是通过切拼生长方体来求得的。 师：那么圆锥的体积该怎样求呢?能不能也通过已学过的图形来 求呢? 先让同学讨论一下用什么方法求，然后指出：我们可以通过实 验的方法，得到计算圆锥体积的公式。 教师拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，“大家看，这个圆锥 和圆柱有什么一起的地方?” 然后通过演示后，指出：“这个圆锥和圆柱是等底等高的，下 面我们通过实验，看看它们之间的体积有什么关系?”