这些是大家的（教学设计）

课堂教学设计教学内容第三单元我们在公共场所9这些是大家的设计者教学目标.使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。.采用激学法、补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。.教育学生爱

课堂教学设计 第三单元我们在公共场所 设计者 教学内容 这些是大家的 9 1 .使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。 2 .采用激学法、补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。 教学目标 3 .教育学生爱护公共财物。 知道公物是大家的。 教学重点： 教学重、 难点 学会自觉爱护公共财物。. 教学难点： 教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。学生准备：观 教学准备 察我们身边的公物都有什么。 个性化设 教学过程 计 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 1 .上课前，老师给大家猜个谜语好吗？ 2 .你认为这些公物是谁的呢？ 3 .揭示课题：今天我们就来学习跟这些公物有关的一课一一《这些是大 家的》 通过猜谜语来激发学生的学习兴趣］ ［设计意图： 二、讲授新课 学校里的公物 活动一： 、学校的公物有很多，我们一起看一看书中页的内容，了解哪些是 134 学校的公物？ 4 、找一找你身边还有哪些是学校的公物。学生回答。