教育心理学在高职英语课堂教学中的应用

教育心理学在高职英语课堂教学中的应用学习过程就是认知过程，与心理活动有密切联系。探讨英语教学的过程及规律，首先必须了解学生和教师的心理特征及发展规律。教师如何在实际教学中重视研究学生学习的心理活动规律