标点符号练习语病修改及答案

一、人物对话的几种方式说在前用  ：   语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。”说在中间用 ，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”说在结尾用  。  例子“语文作业一定要按时完成，

一、人物对话的几种方式 ： 说在前用语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。” ， 说在中间用“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设 想。” 。 说在结尾用例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文 老师说。 二、问号及其用法 A 、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号 示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？ B 连续问，各句后均用问号 你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？ C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。 有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。 示例：我不知道她到底姓什么。 成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的 D 末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。 示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？” 三、引号的几种使用方法 、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。 A 1“” 、陆游诗云：汝果欲学诗，工夫在诗外。 2“‘’ 、这令我想到一则名言：所谓的大人物，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每 ”· 个人都觉得自己伟大。（埃文埃萨尔） B 、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。 1 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生 机”。 2 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。 四、顿号与逗号的区别 1 顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。 例子 (1 )这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。 (2 )这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 （如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的 使用延长了 停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗 号表示停顿，而不能用顿号。） 2 同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号 示例：董文卿、王鹏、小李是一班的学生，尚金波、郭松、花金阳是二班 的学生，小王、李六、王二是三班的学生。 改正：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演 中，都带来了新剧目。