人教版小学一年级下册语文一下识字6教案二案例

人教版小学一年级下册语文一下识字6教案二案例 （一）揭题，导入新课今天学习“识字6”。有谁发现“识字6”和前面的识字课有什么不一样？谁能用数量词说说教室里的事物？今天要学的是哪些事物的数量词呢？

人教版小学一年级下册语文一下识字6教案二案例 （一）揭题，导入新课 今天学习“识字6”。有谁发现“识字6”和前面的识字课有什么不一样？ 谁能用数量词说说教室里的事物？ 今天要学的是哪些事物的数量词呢？请借助拼音，自由轻读课文。 （二）读文讨论，感知内容 课文有几节？每一节描绘的是什么地方的哪些景物？ 出示下表，小组学习讨论： 第几节什么地方哪些景物数量词第一节海边海鸥、沙滩、军舰、帆船一只、一片、 一艘、一条第二节农村秧苗、稻田、鱼塘、果园一畦、一块、一方、一座第三节 公园小溪、石桥、翠竹、飞鸟一道、一孔、一竿、一群第四节活动场面队旗、铜 号、“红领巾”、欢笑一面、一把、一群、一片 （三）创设情境，激趣识字 1．看图认识事物，随图识字。 出示课文插图，图中画有哪些景物？能用数量词说说吗？ 出示生字卡，联系图画认识“溪、竿”，并了解偏旁表达的意义。 2．分析字形，据意创设图景。（可由学生画，也可让学生事先准备好资料剪贴） （1）师生共同创设图景一。 “鸥”，是鸟字旁，是鸟的一种；“海鸥”是在海上飞的鸟。谁能画一只在海上 飞的海鸥？ “滩”，是三点水旁，跟水、沙土有关。谁能画一片沙滩？ “舰”是舟字旁，跟船有关；“军舰”是军事上用的一种船。谁有军舰的图片？