新人教版二年级上册数学第四单元《2、3、4的乘法口诀》名师教学设计

第四课时 2、3、4的乘法口诀一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第54和55页主题图及做一做。本节课是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的，是学习编写口诀的第二课

第四课时2、3、4的乘法口诀 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第54和55页主题图及做一 做。本节课是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的，是学习编写口诀的第二 课时，其地位尤为重要；学生通过摆实物，联系乘法的意义，从加法算式到乘法 算式，最后编写乘法口诀；“编写乘法口诀”的教学，属于学习法则的课型，学 生运用学习法则的思维模式，归纳编写乘法口诀的方法。乘法口诀是小学阶段的 一个重要的基础知识，是学生必须练好的基本技能之一，是学生以后学习多位数 乘法、除法所必备的知识。 （二）核心能力 通过这节课的学习，进一步培养学生的四则运算的能力和迁移类推的能力。 （三）学习目标 1.利用迁移类推的方法经历编制2、3、4乘法口诀的过程，知道口诀的含义。 2.发现2、3、4的乘法口诀的规律，并能熟练运用口诀进行计算和解决问题。 （四）学习重点 发现2、3、4的乘法口诀 （五）学习难点 用口诀进行计算和解决问题 （六）配套资源 实施资源：《2、3、4的乘法口诀》名师教学课件、《2、3、4的乘法口诀》 课时作业。 二、学习设计 （一）课前设计 预习任务 （1）互相提问5的乘法口诀。 （2）想一想5的乘法口诀的编制过程和特点。 思考：这些口诀能帮我们做什么？ （二）课堂设计 1.复习导入