《做一个指南针》评课稿

《做一个指南针》评课稿 5月4日，诸老师在三（4）班开了一节《做一个指南针》的公开课。这是一堂精彩的科学实验课，课堂上既体现了学生是学习的主体，也体现了科学学习以合作探究为核心的课堂教