四年上数学有多少名观众教学设计

四年上 数学《有多少名观众》教学设计四年上 数学《有多少名观众》教学设计一、     教学目标1、          结合具体情境，探索估计大数的策略和方法，能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进