一件运动衫教学教案

一件运动衫一教学教案教案例如一教学目的：1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的诚恳与友谊。2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3、体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：快速读课文，理解课文内

一件运动衫一教学教案 教案例如一教学目的： 、有感情地朗读课文，体会人与人之间的诚恳与友谊。 1 、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。 2 、体会课文重点内容在表达上的效果。 3 教学重点： 快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。 教学难点： 体会表达的思想感情。 教学过程： 一、谈话导入 “我〃的一件漂亮的运动衫，得而复失，失而复得，这是怎么一回事呢？请你 用比较快的速度默读课，想想课文讲了一件什么事？画出有关的语句。 、提示学生抓住“得而复失，失而复得〃八个字，找相关的句子。 1 学生答复后，投影出示句子： 第一次“得〃：“到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，找到挂着那 种运动衫的柜台，毫不犹豫地用三块钱买了一件，一出商店我就穿上了，心里充满 了自豪。〃 “失〃去运动衫：“我用这件运动衫再加上一元四角五分买下这双鞋，可以吗〃 “我把那件骄傲的仰着头的大角麋鹿运动衫放在柜台上，抱着鞋盒走出商店。〃 第二次“得〃：”他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麋鹿红色 运动衫。〃给文章划分段落：得到一一失去一〔得 .［1-8）［918）19—27） 到 2 按照板书的提示，用你自己的话简要说一说课文的主要内容：〔记叙“我〃买 . 一件漂亮的运动衫，但想到了邻居老先生的一双不能再补的破鞋，决定用运动衫去 换上一双新鞋送给老先生，最后老先生又送给“我〃一件运动衫的事。） 二、重点读读课文中有关“我〃对运动衫的喜欢和购置的描写，想一想这样写