高中生物 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3

第2课时　保护我们共同的家园　　1.举例说出全球性生态环境的主要问题。2.说出生物多样性的概念。3.评述生物多样性的价值,举例说明生物多样性的直接使用价值和潜在使用价值。4.举例说出生物多样性保护的措

第2课时 保护我们共同的家园 1.举例说出全球性生态环境的主要问题。 2.说出生物多样性的概念。 3.评述生物多样性的价值,举例说明生物多样性的直接使用价值和潜在使用价值。 4.举例说出生物多样性保护的措施和意义。 一、关注全球性生态环境问题 1.生态环境问题具有①,需要全人类的关注与合作。 全球性 2.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、②破坏、酸雨、③ 臭氧层 荒漠化、海洋污染和④锐减等。 土地生物多样性 二、保护生物多样性 1.生物多样性的内容:生物圈内所有的植物、动物和⑤,它们所拥有的全部⑥ 微生物基因 以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。 2.生物多样性的价值包括⑦、间接价值和直接价值。 潜在价值 3.保护生物多样性的措施 (1)保护类型 a.就地保护指在原地对被保护的生态系统或物种建立⑧及风景名胜区等,是 自然保护区 对生物多样性⑨的保护。 最有效 b.易地保护指把保护对象从原地迁出,在⑩进行专门保护。如建立植物园、动物园 异地 及繁育中心等,为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 濒危动植物 c.其他措施:如建立精子库和种子库等,利用生物技术对濒危物种的进行保护。利 基因 用人工授精、组织培养和等生物技术,加强对珍稀、濒危物种的保护。 胚胎移植 (2)保护与利用的关系:保护生物多样性只是反对盲目地、开发利用,但并不 掠夺式地 意味着禁止开发和利用,而是提倡。 适时地合理开发和利用 三、可持续发展——人类的必然选择 1.可持续发展的含义:“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这几代人的需要”, 它追求的是的持久而协调的发展。 自然、经济、社会 2.实现的措施:保护生物多样性,保护,建立起人口、环境、科技和资源消 环境和资源 费之间的协调与平衡。 1.臭氧层有什么作用? 2.什么是酸雨?