双减之下依托绘本阅读提高小学低年级学生写话能力课题开题论证设计方案

双减之下依托绘本阅读提高小学低年级学生写话能力课题开题论证设计方案一、课题研究的现实背景和意义：随着“双减”的实施，以及强调学生综合素质能力提升 的政策背景下，素质教育被推向了话题中心。而随着不同的