《成长》的教学反思

《成长》的教学反思《成长》的教学反思　　《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个故事，告诉学生从小培养独立的生活能力，有利于成长的道理。　　现在的学生大多是独生子女，都是娇生惯养长大的，衣来伸手，

《成长》的教学反思 《成长》的教学反思 《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个故事，告 诉学生从小培养独立的生活能力，有利于成长的道理。 现在的学生大多是独生子女，都是娇生惯养长大的，衣 来伸手，饭来张口，一切都是家长包办。根本就没什么生活 经历，不懂得劳动锻炼是培养独立的生活能力，更不懂得培 养独立的生活能力有利于成长的道理。偶尔见到街上或其它 地方捡废品的孩子，不屑一顾，甚至歧视。对这种情况，教 学本课是非常有意义的。 如何使孩子们对本文产生浓厚的学习兴趣，深思后，我 首先布置学生这样预习课文：充分朗读课文，思考文中的约 翰你喜不喜欢，喜欢他什么，然后小组内发表演说。课堂上， 我检查了预习情况，从反馈中我明白了：我们的学生感情是 丰富的、正直的、良好的'。但孩子的情感态度与实际行动 有时并不成正比，不能协调一致。情感驱使所想，驱使行为 活动，但这种行为不能持之以恒。教育的目的是让孩子们具 备持之以恒的做事毅力。接着引导深入学生学习本文，我引 导学生抓住本文描写人物的外貌和语言的句子，通过交流和 有感情的朗读来体会约翰所具备的良好习惯和独立生活能