浅谈中学生英语素质的培养

15 第页共页 浅谈中学生英语素质的培养 随着社会的高速发展，人民群众对教育的要求也越来越高，造就 适应社会发展的复合型人才，培养学生的创新精神和创新能力的教育 被提上议事日程，于是有不少教育工作者在理论和实践上对这种创新 教育机制做了大胆的尝试和探究，并取得了一些成果，下面就自己在 教学中如何培养英语素质的谈谈体会。 一、中学生学英语的素质表现及其心理特征 （一）素质表现。中学生英语能力的培养不是单方面的，而是听、 说、读、写四项基本技能的综合提高。而学生对此的认识不够深入， 能力表现差异也明显，全面突破的学生比较少。存在的问题具体如下： 1."听"的方面，注意力不集中，听的范围窄，而且过分的拘泥于 个别单词的意思，抓不住整体大意，听后茫然一片，不知所云。 2."说"的方面，学生心理障碍严重，自信心不够，往往羞于开口， 不敢开口，有"哑巴"英语的现象。 3."读"的方面，学生词汇量不够，知识面窄，分析判断推理能力