班主任业务能力竞赛点评2

班主任业务能力竞赛点评、剖析材料㈡到什么山头唱什么歌——兼论问题学生的教育及其情景案例的剖析要转化问题学生，关键是能不能找到心灵的对接点，这就要求我们要分类指导，因人而异，也就是要到什么山头唱什么歌，