最新鲜花和星星教学反思(通用8篇)_2

最新鲜花和星星教学反思(通用8篇)总结是一种能力，它帮我们记录生活中的点滴，提炼经验教训，不断进步。总结应该遵循一定的逻辑结构，从整体到细节，层层深入，使读者能够清晰地理解我们的观点和结论。在分析这些

最新鲜花和星星教学反思(通用8篇) 总结是一种能力，它帮我们记录生活中的点滴，提炼经验教训， 不断进步。总结应该遵循一定的逻辑结构，从整体到细节，层层深 入，使读者能够清晰地理解我们的观点和结论。在分析这些总结范文 时，我们可以注意一些写作技巧和语言表达的特点。 鲜花和星星教学反思篇一 课文两个自然段分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，体现 了儿童生活的情趣以及孩子对身边美好大自然的关爱和向往。诗歌的 语言浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解，因此我把 教学的重点定为识字、写字和朗读背诵诗歌，教学难点是引导学生入 情如境，感受儿童生活的了乐趣和大自然的美好。 这首诗歌情景交融，我借助多媒体和生活实际让学生展开想象， 使学生充分感受到置身于满地鲜花中的乐趣，激发学生喜悦之情。有 了情感做铺垫，学生们很快进入情境，朗读的指导变得生动起来，经 过几次朗读之后，在愉快的氛围中达到了熟读成诵，较好的完成了教 学的重点，突破了教学的难点。为了进一步达到较好的教学效果，我 “” 结合一课一练设计了争当小诗人的教学环节，目的是进行语句的基 本功训练。我首先利用多媒体给学生出示有关的图片让学生欣赏，然 后让学生模仿课文的格式来练习说话。一个是写菊花，一个是写牛羊 的，学生学会了模仿之后，我又让学生抛开老师的思路，自己进行创