幼儿园礼仪教育总结范文

幼儿园礼仪教育总结范文 　为提高幼儿的文明礼仪素养，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。很多幼儿园都会举办礼仪教育活动。下面就和大家分享幼儿园礼仪教育总结，来欣赏一下吧。 　经过日常观察，孩子

幼儿园礼仪教育总结范文 为提高幼儿的文明礼仪素养，形成一个从善、从真、从美的良 好礼仪气氛。很多幼儿园都会举办礼仪教育活动。下面就和大家分 享幼儿园礼仪教育总结，来欣赏一下吧。 经过日常观察，孩子们的各种习惯令我很头痛。做什么事情不 知道排队，吃饭就像“大闹天宫”饭菜满桌“飞舞”，吃完饭不知 道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩手绢的玩手绢 可以说没有几个小朋友听老师上课。后来经过了解，原来这些小朋 友有很多爸爸、妈妈不在身边，一直由爷爷、奶奶照顾。大家都知 道爷爷、奶奶大局部都比拟惯孩子，想干什么就干什么，所以，很 多孩子都养成了习惯。上学期我们尝试教孩子一些根本的礼仪知识 发现孩子们的品行确实好了很多。本学期把《幼儿园的礼仪教育》 作为一门必修课程。因此，在开学期间我根据各阶段幼儿年龄特 点，制定了“礼仪教育”方案，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下 总结： 1、在教学中渗透，丰富礼仪认知。 教育学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德 育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们注重将礼仪教育渗透在 各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在 组织语言活动《谁做得对》时，我首先让幼儿观察图片，说说“哪 个对”、“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”、“应该怎样 做”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在公共场所应该怎样做，丰 富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得 了不小心做了对不起别人的事，要说“对不起”，请求别人的原 谅。可见，有方案的安排科学、合理的教学活动，并在活动中渗透