2021年部编本二上语文教学计划及进度表

2021年部编本二上语文教学计划及进度表2019年部编本二上语文教学计划及进度表 一、指导思想  《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建

2021 年部编本二上语文教学计划及进度表 2019年部编本二上语文教学计划及进度表 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》遵循语文教育的规律,顺应 学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合 作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促 进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 二、学情分析 由于学生的性格特点、家庭教育、行为方式等因素都不同,因此学习成绩也参 差不齐。针对我班学生课外阅读量较少的现状,这学期我将有目的地增加学生们 的课外阅读,旨在扩大识字量,丰富课外知识,积累好词好句,为学习语文知识 提供支持和帮助。针对上学期的学习情况,班内有几位同学学习语文的态度不正 确,早读时间疲于应付,上课走神开小差,这学期更要加强监督和教育。 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学 习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生 的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内 容。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。教材内容贴近儿童生活,体 现时代特点,具有一定的德育价值。 每组专题主要包括3—4篇课文、口语交际、语文园地。各部分相互联系,构 成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、儿歌等。全册课文 共29篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文 前27篇全篇注音,后面2篇课文为个别生字注音,旨在开发学生随文识字的能 力,“语文园地”主要包括5个栏目:识字加油站——贴近学生生活提高识字兴 趣,字词句运用——体现大语文的生活观,我的发现(书写提示)──鼓励学生 探究发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字的方法;日积月累 ──引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的 综合练习;我爱阅读(快乐读书吧)——拓宽知识领域,通过阅读拓宽视野,丰 富学生生活。 15 / 第页总页数页

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