2021年部编本二上语文教学计划及进度表

2021年部编本二上语文教学计划及进度表2019年部编本二上语文教学计划及进度表 一、指导思想  《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建

2021 年部编本二上语文教学计划及进度表 2019年部编本二上语文教学计划及进度表 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》遵循语文教育的规律，顺应 学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合 作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促 进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、学情分析 由于学生的性格特点、家庭教育、行为方式等因素都不同，因此学习成绩也参 差不齐。针对我班学生课外阅读量较少的现状，这学期我将有目的地增加学生们 的课外阅读，旨在扩大识字量，丰富课外知识，积累好词好句，为学习语文知识 提供支持和帮助。针对上学期的学习情况，班内有几位同学学习语文的态度不正 确，早读时间疲于应付，上课走神开小差，这学期更要加强监督和教育。 三、教材分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学 习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生 的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内 容。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体 现时代特点，具有一定的德育价值。 每组专题主要包括3—4篇课文、口语交际、语文园地。各部分相互联系，构 成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、儿歌等。全册课文 共29篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文 前27篇全篇注音，后面2篇课文为个别生字注音，旨在开发学生随文识字的能 力，“语文园地”主要包括5个栏目：识字加油站——贴近学生生活提高识字兴 趣，字词句运用——体现大语文的生活观，我的发现（书写提示）──鼓励学生 探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法;日积月累 ──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的 综合练习;我爱阅读（快乐读书吧）——拓宽知识领域，通过阅读拓宽视野，丰 富学生生活。 15 / 第页总页数页