《摩擦力》课堂导入“同课异构”教学实验

《摩擦力》课堂导入“同课异构”教学试验张滩高级中学谢培为了对不同课堂导入方法进行评估，本试验对《摩擦力》的课堂导入实行同课异构方式实施教学，并视察记录学生的课堂表现。导入方式老师活动学生状况讲解并描