浅析“人的全面发展”对素质教育的理论价值

浅析“人的全面发展”对素质教育的理论价值　　“教育有两个目的：一个是要使学生变得聪明;一个是要使学生做有道德的人。如果我们使学生变得聪明而未使他们具有道德，那么，我们就为社会创造了危害。”[1]今天，