毕业生的鉴定意见(推荐表)[修改版]

第一篇：毕业生的鉴定意见(推荐表)对综合表现优秀的同学：***同学在校期间能坚持正确的政治方向，(此句“”只针对预备党员和正式党员，入党积极分子不算）；学习刻苦，成绩优异（或“优秀”，视曾获得奖学金的

() 第一篇：毕业生的鉴定意见推荐表 对综合表现优秀的同学： ***(“” 同学在校期间能坚持正确的政治方向，此句只针对预备党员和正式党员，入党积极分子不算）； “” 学习刻苦，成绩优异（或优秀，视曾获得奖学金的次数，次数多，则优异；次数少，则优秀或优良），具 *** 有扎实的专业知识基础，具有较强的动手实践能力；工作尽职尽责，具有较强的能力（如组织、协调、 **„„ 策划、表达等）；性格（如开朗、沉稳、稳重、踏实视实际情况而定），乐于助人，尊师爱友，诚实守信； 是一位德智体全面发展（或综合表现优秀、表现优秀）的大学生。 对表现居中的同学： ***“” 同学在校期间能坚持正确的政治方向，学习态度端正，优良，视是否曾获得奖学金的次数，有则优 良，无则良好），具有较扎实的专业知识基础，具有一定的动手实践能力；工作尽职尽责，圆满完成工作 **„„ 任务；性格（如开朗、沉稳、稳重、踏实视实际情况而定），乐于助人，尊师爱友，诚实守信；具有较 ** 强的能力（如沟通、协调、组织、表达等能力，选择一个，或多个，结合个人实际情况）。是一位综合表 现好（较好、佳、比较有发展潜力）的大学生。 对表现一般的同学： *** 同学在校期间能坚持正确的政治方向，思想觉悟高；学习态度端正，具有较扎实的专业知识基础， **„„ 积极参加课外实践活动，具有一定的动手实践能力；性格（如开朗、沉稳、稳重、踏实视实际情况而定）， 乐于助人，尊师爱友，诚实守信（性格中有其他优点可以结合实际情况写进去，这里不一一列举）；具有 **“” 一定的能力（如沟通、协调、组织、表达等能力，选择一个，或多个，或者其他性格方面的软实力，关 键要结合个人实际情况，突出优点），是一位综合表现好（较好、佳、比较有发展潜力）的大学生。 总宗旨：突出优点，不管是在硬件还是在软件方面，对硬件（如成绩不够好、没任学生干部、宅男宅 女等同学，重点突出他们的性格或其他特长方面的软实力，达到为人肯定和欣赏的目的，但前提是：绝对 不允许脱离实际夸得天花乱坠！） 第二篇：毕业生鉴定表单位意见 53 、该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，集体观念强。尊敬师长，团结同学，三 年来担任班干工作认真负责，学习态度认真。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位合格的、综合素 质较高的好学生。 55 、该生能以校纪班规严格要求自己，三操认真。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。学习上刻苦 认真，能认真完成各科的学习，学习成绩不断上升。生活艰苦朴素，劳动积极肯干。是德智体全面发展， 综合素质较高的学生。 56 、该生学习态度明确。关心集体，热心为班级服务，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。自觉遵 守纪律，积极参加各种社会实践。学习努力，勤于思考，是个全面发展的好学生。