大班合作活动教案

大班合作活动教案 设计意图：  儿童现有进展水平和将来（潜在）进展水平之间的落差被维果茨基定义为“最近进展区”。符合最近进展区性质的教育不仅仅有成人（例如教师和家长）的指导，而且还有儿童

大班合作活动教案 设计意图： 儿童现有进展水平和将来（潜在）进展水平之间的落差被维果茨基定 义为“最近进展区”。符合最近进展区性质的教育不仅仅有成人（例如教 师和家长）的指导，而且还有儿童同伴间的沟通、协作与帮忙。现代社会 重视的不仅是个人的才能，更重视人与人之间的相互协作。儿童同伴间的 交往与合作，能渐渐帮忙孩子们熟悉到各自才能与品质的多样性，熟悉到 自助与助人的重要。幼儿通过互助，不仅体验了其中的乐趣，同时也通过 这种形式的学习，也获得了阅历。 教学目标： 1．在嬉戏过程中探究与同伴合作的方法。 2．喜爱合作，有肯定的集体意识。 教学预备： 报纸若干、丝带若干、地形图、圈、垫子、可乐瓶等 教学过程： 一、请幼儿自由结合分成四组，相互帮忙系上丝带。 二、踩报纸嬉戏 1、请孩子们说说刚刚是怎么和朋友合作的，用了什么好方法？ 2、二次玩嬉戏，提示幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好方法如