初中语文人教八年级下册以《恐龙无处不有》等文本为例的事理说明文阅读指导教学设计

以《恐龙无处不有》等文本为例的事理说明文阅读指导教学设计凉山州会理县马思莹教学目的：1、明晰事理说明文的特点。2、学会寻找事物间的内在联系来辨别事理说明文的逻辑推理过程。3、归纳得出阅读事理说明文的