10.3.1 频率的稳定性（2）

【新教材】1031频率的稳定性教学设计（人教A版）教材分析事件的概率越大，意味着事件发生的可能性越大，在重复实验中，相应的频率一般也越大；事件的概 率越小，则事件发生的可能性越小，在重复实验中，相应