除数不是接近整十数商一位数的笔算除法教学设计

除数不是接近整十数商一位数的笔算除法教学目标:1、使学生在初步掌握用四舍五入法进行试商的基础上，进一步掌握一些灵活试商的方法，对除数是14，15，16，24，25，26的除法题，能较快地求出一位商．2

人教版数学四年级上册第五章 除数不是接近整十数商一位数的笔算除法 : 教学目标 1 、使学生在初步掌握用四舍五入法进行试商的基础上，进一步掌握一些灵活试商的方法，对除 141516242526 数是，，，，，的除法题，能较快地求出一位商． 2 、培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力． 教学重点和难点 重点： 141516242526 除数是，，，，，的除法题的灵活试商方法． 难点： 灵活运用知识，能较快地求出一位商． : 教学过程设计 () 一复习准备 (1)() 口算．口算卡片 15×4 16×5 16×6 4×25 60÷4 80÷1696÷16100÷25 60÷1580÷5 96÷6 100÷4 14×8 24×7 26×5 24×5 (2) 先说出思维过程，再说结果． 15×615 25×825 24×524 ＋－ ＋ 14×714 26×426 16×816 －＋ － (3) 下面括号里最大能填几． 15×( )76 16×( )120 ＜＜ 1