《概念教学》的原创最佳观后感（五篇）[修改版]

第一篇：《概念教学》的原创最佳观后感《概念教学》的观后感一、错误的观念1、开门见山，教师直接给出定义，归纳注意事项、举例让学生反复练习；2、认为概念教学 = 解题教学，所以通过大容量训练，使学生逐步认