《通分》小学数学教师教学设计

《通分》小学数学教师教学设计 　　教学内容： 　　通分教材第73、第74页的内容及练习十八第1~6题。 　　教学目标： 　　1.理解通分的意义,掌握通分的方法,能正确地把两个分数通分。 　　2.在教学

《通分》小学数学教师教学设计 教学内容： 通分教材第73、第74页的内容及练习十八第1~6题。 教学目标： 1.理解通分的意义,掌握通分的方法,能正确地把两个分数通 分。 2.在教学中渗透转化的数学思想,通过自主探究、小组合作,让 每个学生都有发现,从而体验成功的感觉。 3.从生活中提炼出数学问题，让学生在解决问题的过程中学习 通分的方法,并将新知用于解决实际问题，使学生感悟到生活中处处 有数学。教学内容严密联系生活实际，让学生感知到数学于生活， 又应用于生活。 重点难点： 重点:理解通分的意义，掌握通分的方法。 难点:通分在解决实际问题时的应用。 教具学具： 投影仪等。 教学过程： 师:同学们,六一儿童节就要到了。你想在那一天做哪些事呢去 年六一儿童节那天,去游乐园玩的小朋友很多,这些小朋友有的玩 “激流勇进”、有的玩“疯狂老鼠”,游乐园的管理人员做了一下统 计,在这些小朋友中,有5/6的小朋友玩了“激流勇进”,3/4的小朋 友玩了“疯狂老鼠”,同学们,请你们说一说,玩哪一项游戏的人比拟 多呢 先独立思考后发表意见。